为深入贯彻落实全国高校教师网络培训计划精神，推动教学与科研创新，我院选派张萌、刘荣荣两位青年教师，于2025年3月20日至22日赴南京参加由全国高校教师网络培训中心主办的“多模态大模型赋能高校教师教学与学科建设——基于Deepseek等多模型的操作范式”专题培训。此次培训聚焦人工智能技术在教育领域的深度融合，为参训教师提供了前沿的理论指导和实践工具，助力教学改革与学科发展。

培训内容与亮点

3月21日上午：AI助手驱动的高校教学革新

天津大学王梅教授系统讲解了多模态大模型在教学场景中的实操应用，重点推荐了Deepseek等工具的替代平台及客户端工具，涵盖文本、音视频、图像等多模态数据处理。参训教师学习了如腾讯元宝、天工AI、WPS灵犀、秘塔AI搜索等工具的使用技巧，尤其关注如何利用这些工具优化教学资源开发、课堂互动设计及科研数据分析。例如，通过“问小白”实现电子书快速解析，借助“即梦”生成数字人课件，利用“AIPPT”一键生成带讲稿的演示文稿，极大提升了教学资源制作效率。

3月21日下午：认知与超越，驾驭技术赋能教学

吉林大学张永刚教授以“认知、驾驭与超越Deepseek”为主题，深入剖析大模型在教学中的定位与应用边界。他强调，教师需以批判性思维整合AI工具，避免过度依赖技术，同时结合学科特色设计个性化教学方案。刘荣荣老师表示：“张教授的分享让我意识到，技术是手段而非目的，如何将大模型与服装设计、艺术创作等实践课程结合，是我们下一步的探索方向。”

3月22日：AI教学应用与教育变革

在设计改进教学方面，AI 能够辅助教师优化课程大纲与教学策略；资源开发上，可智能生成案例库、习题集及跨学科素材；创新教学模式维度，能构建基于 AI 的混合式课堂与个性化学习路径；重构课程内容时，将大模型技术融入智能艺术创作等专业课程成为可能；管理智能化层面，利用 AI 可优化教学评估、学生管理及科研协作流程。张萌老师表示：“汪教授分享的案例让我深受启发，未来我计划在课程中引入 AI 工具，引导学生探索生成式设计，从而提升他们的创新实践能力。”

通过此次培训，我院教师不仅掌握了多模态大模型的操作范式，更深化了对AI技术赋能教育创新的理解，他们表示将把所学知识和技能应用到实际教学中，推动教学改革与学科发展。未来，学院将继续秉持“以师为本，创新驱动”的发展理念，鼓励教师积极参与前沿技术研修，深化教学改革，相信在全体师生的共同努力下，学院必将培养出更多适应智能时代的创新型设计人才，为服装与艺术设计领域的发展贡献更多力量。